A település híres nagy szülöttjének, Fülöp Áronnak a nevét viseli a fel­ső­bol­dog­falvi általános iskola a rendszerváltás óta. A Székelyudvarhely szomszédságában lévő településhez tartozik jogilag a tíz faluból álló község többi oktatási intézménye is, V–VIII. osztály azonban csak a községközpontban működik, így a diákok szállítását iskolabuszokkal oldják meg. Somorai Árpád igazgató az elmúlt év októberétől vezeti az oktatási intézményt, miután elődje nyugdíjba vonult. Vele beszélgettünk az iskola múltjáról, jelenéről és jövőjéről egyaránt. Tíz település tartozik Fel­ső­bol­dog­falva községhez, amely gyakorlatilag körbeöleli Székelyudvarhelyt. A falvak többségében működik oktatási intézmény, ám van néhány település, ahol kénytelenek voltak bezárni az iskolákat az alacsony gyereklétszám miatt az elmúlt években. Összesen 390 gyerek jár a községközpontban lévő iskolába és az alárendelt intézményeibe, az óvodáskorúaktól egészen a nyolcadik osztályosokig. Somorai Árpád igazgató elmondta, a gyerekeket iskolabusszal szállítják egyik településről a másikra, a község nagysága miatt három járműre is szükségük van. – Összesen 153 gyermeket ingáztatunk nap mint nap, a rendszer elég komplex, hiszen van, hogy egyik faluból a másikba csak az óvodásokat kell szállítani, a felső tagozatosokat viszont mindenhonnan ide Boldogfalvára kell behoznunk. A rendszert tovább nehezíti, hogy a szülők nem mindig a legközelebbi településre íratják iskolába a gyermekeket – ismertette az igazgató. Mint mondta, két nagyobb útvonaluk van Felsőboldogfalva és Sándortelke, illetve Felsőboldogfalva és Lengyelfalva között, a harmadik iskolabusz pedig besegít ott, ahonnan több gyereket kell szállítani, például Bikafalváról és Patakfalváról viszi Felsőboldogfalvára a tanulókat. Lengyelfalván Udvarhelyszék egyetlen Waldorf-iskolájában tanul­hatnak a legkisebbek, amely néhány éve indult. Itt jelenleg három évfolyamon van oktatás, előkészítő, első és második osztályban. A felsőboldogfalvi és a lengyelfalvi iskolán kívül a többi településen összevont osztályokban tanulnak a gyermekek az elemi tagozatokon, egyetlen tanítóval. A községközpont iskolájában azonban külön osztályokban folyik az oktatás, méghozzá elég nagy létszámú osztályokkal. – Az utóbbi időben nagyon szépen erősödött a gyermeklétszám itt nálunk, nem fenyegeti az összevonás veszélye az osztályokat, több húsz fölötti létszámmal működő osztályunk is van, sőt egyik évfolyamon két párhuzamos osztályban tanulnak a diákok – mondta az intézményvezető. [caption id="attachment_148828" align="alignnone" width="1920"] Somorai Árpád[/caption] Felkészült, elkötelezett pedagógusok Somorai Árpád szerint jól összeszokott pedagógusi karral rendelkeznek, oktatóik több mint hetven százalékának egyes fokozatú vizsgája van. Elnyerték a szülők bizalmát, akik elégedettek munkájukkal, és tudják, jó kezekben vannak gyermekeik. – Ez a bizalom fokozatosan épült, és az utóbbi öt-tíz évet megvizsgálva azt láthatjuk, hogy fokozatosan erősödött az iskolánk – részletezte. Hozzátette, a tanári kar stabil, évek óta az iskola munkatársai, szakos tanárok, akik egymásra is számíthatnak. Szép eredményeket érnek el diákjaik a különféle tantárgyversenyeken, vetélkedőkön, sokszor az udvarhelyi iskolák diákjait is megelőzve. Elmondta, számos megyei szakaszon döntős helyet is szereztek tanítványaik, de katolikus hittanból országos második helyezést is elért boldogfalvi diák, sőt az Apáczai Csere János magyar nyelv, irodalom és kultúra nemzetközi tantárgyversenyen második helyezést is sikerült elérniük. – Most, hogy újra beindult az élet, a kollégák gőzerővel készítik a diákokat a tantárgyversenyek megyei szakaszaira. Waldorf-oktatás Székelylengyelfalván Három évvel ezelőtt indult el a Waldorf-oktatás Szé­kely­len­gyel­fal­ván, ami az intézményvezető szerint ugyancsak jelentősen hozzájárul a diáklétszám növekedéséhez. Mint mondta, évente egy évfolyammal bővül a keret, az ősszel induló előkészítő osztályba az előrejelzések szerint tizennyolc gyereket íratnak be szüleik. Hozzátette, Udvarhelyszéken az egyetlen a lengyelfalvi iskola, amelyben Waldorf-oktatás zajlik, a diákok többsége Székelyudvarhelyről jár ide, de a távolabbról érkezők sem ritkák, például szentegyházi, székelyvarsági, homoródmenti, máréfalvi diákjaik is vannak. Néhol van remény még az újranyitásra A község legkisebb településén, Sándortelkén nem működik sem óvoda, sem iskola, Telekfalván csak óvoda van, Árvátfalván szintén nincs sem óvoda, sem iskola, akárcsak Ócfalván és Sükőben. Somorai Árpád elmondta, hogy a legutóbbi iskolabezárásra az elmúlt tanév végén került sor, akkor szűnt meg a farcádi iskola, amely egyébként egy nagy múltú iskola volt, még felső tagozat is működött ott valamikor. – Fokozatosan elfogytak a gyerekek, a tanfelügyelőség így azt a döntést hozta, hogy be kell zárni. A faluban így csak óvoda működik, viszont a szülők tettek már lépéseket annak érdekében, hogy hosszított programmal működhessen és napközivé alakuljon. Ez mindenképp bizakodásra ad okot, hiszen ha beindul a napközi, akkor a szülők is inkább helyben tartják gyermekeiket, és így idővel újraindulhatna az iskola is – fogalmazott az oktatási intézmény vezetője. Patakfalván jelenleg tíz gye­rekkel működik az iskola, Hod­gyában 16 gyerek tanul, ide jár­nak Lengyelfalváról azok a diákok, akik hagyományos oktatásban akar­nak tanulni. A bikafalvi elemi iskolába járnak az ócfalvi gyerekek, itt szintén 16 gyerekkel működik az iskola. Felsőboldogfalván a település központjában működik csupán napközi otthon, két vegyes korosztályú csoporttal. Óvoda a községben Telekfalván, Bikafalván, Hodgyában és Farcádban van. Az oktatási intézmény vezetője elmondta ugyanakkor azt is, hogy Székelyudvarhely közvetlen szomszédságában nekik is meg kell küzdeni a gyerekekért, hogy helyben maradjanak, viszont az utóbbi években a pedagógusok munkájának, hozzáállásának, az elért eredményeknek és az iskola felszereltségének köszönhetően jelentősen visszaesett a városba járók száma, sőt olyanra is volt példa, hogy Székelyudvarhelyről járt ki gyerek a boldogfalvi iskolába. – Létezik a jelenség, de nem érezzük veszélynek, óriási problémának, hiszen nagy létszámú osztályaink vannak, nem fenyeget az összevonás veszélye – jelentette ki az igazgató. A következő tanévtől újabb párhuzamos osztály indul. A leendő ötödikesek, illetve a mostani hetedikesek is párhuzamosan tanulnak, így inkább a teremhiány miatt aggódik az igazgató. Mint mondta, mindig nagy szervezést igényel, hogy a nagyobb termekbe a nagyobb létszámú osztályok kerüljenek, és mostanra egyetlen üres termük sem maradt, az informatikatermet is fel kell úgymond áldozniuk erre a célra. Online oktatás és a vele járó nehézségek – Sokként ért bennünket az online oktatás bevezetése, nagy kihívás volt mindannyiunknak, tudás- és eszközhiánnyal egyaránt meg kellett birkózzunk – emlékszik vissza az iskolaigazgató. Az igények felmérését követően segítséget kaptak a tanfelügyelőségtől és a helyi önkormányzattól, eszközöket osztottak szét a gyerekek között, pedagógusaik pedig továbbképzéseken vettek részt, hogy megfelelőképpen tudják biztosítani az oktatás színvonalát online térben is. – A kezdeti nehézségek után már zökkenőmentesen zajlott minden, órarend szerint meg tudtuk tartani az órákat – ismertette Somorai Árpád. Mint mondta, az internet, térerő hiányával is meg kellett küzdjenek Sándortelkén, de a szülők segítségével ezt is megoldották. Jól felszerelt, korszerű iskola Jól felszerelt iskola a Fülöp Áron Általános Iskola, minden osztályteremben kivetítők vannak, és modern eszközök, amelyeket a jövőben is tovább fejlesztenének. 2018-ban végeztek legutóbb korszerűsítési munkálatokat a központi épületen, akkor kívülről szigetelték le az iskolát, ezáltal pedig energiatakarékosabbá vált az épület. A közeljövőben teljes felújításon esne át a patakfalvi iskola épülete, a helyi önkormányzat pályázat segítségével valósítaná meg a korszerűsítést. Somorai Árpád igazgató szerint itt is van esély arra, hogy a jövőben újrainduljon az óvodai csoport. – Elmondhatom, hogy minden településen korszerű épületben működnek az oktatási intézményeink, jól felszerelten, a gyermekek igényeihez alakítva – tette hozzá. Tornatermek szempontjából vannak hiányosságaik. A központi épületben két évvel ezelőtt számolták fel az egyik osztályteremben berendezett tornatermet, mivel a helyhiány miatt szükségük volt rá. Azóta az udvaron tartják a testnevelésórákat a diákoknak. [caption id="attachment_148827" align="alignnone" width="2048"] A község egyetlen napközi otthona[/caption] Tervek, célok a jövőben Somorai Árpád elmondta, jövőbeli terveik élén egy új tornaterem építése áll, hiszen erre nagyon nagy szüksége lenne az iskolának. Ebben számítanak az önkormányzat segítségére, amellyel egyébként jó kapcsolatot ápolnak. Az iskolának van egy jól működő egyesülete is, amelyet azzal a céllal hoztak létre, hogy különböző pályázatokon tudjanak részt venni, ezáltal segítve az iskola különféle programjait. 1996-ban elkezdődött a Játsszunk együtt! gyermekszínjátszó fesztivál az iskola szervezésében, amelynek igencsak nagy hagyománya van. A koronavírus-járvány miatt elmarad az utóbbi években a rendezvény, idén azonban újragondolva ismét megszerveznék. – Reméljük, idén sok programba be tudunk kapcsolódni, és akár mi is szervezhetünk több eseményt, visszatérhetünk a rendes kerékvágásba. Két évvel ezelőtt gyakorlatilag minden megszűnt, ezért most az újraindításon kell dolgozzunk – fejtette ki az igazgató. Elmondta, ősszel ismét megrendeznék a gyermekszínjátszó fesztivált, és opciós óra keretében ismét elindítanák a színjátszást, állandó foglalkozásként, heti rendszerességgel. A sport területén is erősítenének, a sporttanárok segítségével, és részt vennének különböző bajnokságokon, vetélkedőkön, ahogy a járvány előtti időszakban is. – A sport nagyon népszerű nálunk, erős focicsapatunk van, nagyon ügyesek, aktívak, nagy szeretettel vesznek részt a diákok a különböző sportprogramokban – újságolta Somorai Árpád. Terveik között szerepel továbbá a gyermeklétszám megőrzése, az iskolabezárások elkerülése és Lengyelfalván egy új iskola építése. – A szülők egy jóval nagyobb épületet szeretnének, itt minden bizonnyal nagy előrelépések lesznek a jövőben. Továbbá a Waldorf-oktatás kiterjesztése is a tervek között szerepel, egészen nyolcadik osztályig – mondta az iskola igazgatója.

Hadnagy Éva