Több szempontból kifogásolja a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége (RMPSZ) az oktatási minisztérium által közvitára bocsátott új kerettantervet. Az országos elnökség szerkesztőségünkhöz eljuttatott elemzése szerint a szervezet egyik változatot sem tudja fenntartások nélkül elfogadni, a tervek azonnali bevezetését pedig veszélyesnek tartja. Az új kerettantervvel kapcsolatosan Hargita Megye Tanfelügyelősége is megfogalmazta véleményét. [caption id="attachment_21795" align="aligncenter" width="620"] Tanácskoznak a pedagógusszövetség vezetői. Szakmai érvek Fotó: RMPSZ[/caption] Több pontban összesítette a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének Országos Elnöksége a közvitára bocsátott három új kerettantervvel kapcsolatos véleményét, a szervezet részletes elemzését pedig szerkesztőségükhöz is eljuttatta. E szerint a szakmai szervezet ellenzi, hogy a javasolt kerettantervek bármelyikét is bevezesse az oktatási minisztérium, mivel azok több szempontból hátrányosan érintik a kisebbségi magyar oktatásban tanulókat. „A tantervből kimaradt a magyarságtörténet óra, vagyis az, hogy a kisebbségi iskolák választott tantárgyként oktathatják ezt. A megoldás hátrányosan érinti az anyanyelvükön tanuló fiatalokat. Csökkenne ugyanakkor a román, illetve magyar nyelv és irodalom órák száma, amit szintén nem tartunk előnyösnek” – írja elemzésében az országos elnökség. A szakemberek véleménye szerint a tervben rögzített óraszámok nem veszik figyelembe az eltérő profillal működő osztályok igényeit, illetve a kerettantervben javasolt követelmények ellentmondanak a kompetenciaelvű oktatásnak. A magyar kisebbségi oktatás érdekeit képviselő szervezet szerint alapvető problémája a Neveléstudományi Intézet által javasolt kerettanterv-változatoknak, hogy ötödik osztálytól akarja bevezetni a társadalomtudományok és a természettudományok tantárgyak oktatását, kötelezővé tenné a második idegen nyelv oktatását, csökkentené ugyanakkor a művészeti tárgyak óraszámát a román és magyar nyelv és irodalom órákat, illetve nyolcadikban megszüntetné a testnevelést. „Javasoljuk, hogy a kerettanterv módosítása mellett a különböző tárgyak tananyagát is változtassák meg, így a román nyelv és irodalom tantárgy esetében kérjük egy sajátos kisebbségi tananyag bevezetését” – hangsúlyozzák többek között a szakemberek. Görbe Péter főtanfelügyelő is egyetért az RMPSZ azon véleményével, miszerint a fizika és kémia tárgyak ötödiktől való oktatása nem indokolt, a tanfelügyelőség vezetője ugyanakkor a legnagyobb problémának azt tartja, hogy még mindig túl sok a kerettantervben meghatározott óraszám, ami a kisebbségi oktatásban heti plusz négy, illetve a magyarságtörténet tanórával együtt hetediktől még plusz öt órát jelent a magyarul tanuló fiatalok számára. Az oktatási minisztérium január 23-ig fogadta a pedagógusok, diákok, szülők, civil és szakmai szervezetek észrevételeit, javaslatait, a következő időszakban összesíti azokat. Király András György kisebbségi államtitkár szerint az 5–8. osztályosok új tantervére még várni kell, hiszen a minisztériumban több mint hatezer észrevételt kell feldolgozzanak. Pál Bíborka