Korond a megye egyik legdinamikusabban fejlődő községe. Oktatási intézményei sem kivételek ez alól, modern, már-már irigylésre méltó körülmények között tanulhatnak a diákok. Gyermekből pedig nincs hiány, számos párhuzamos osztály működik a különböző évfolyamokon. Az általános iskola után helyben tanulhatnak tovább a gyermekek, középiskolai és szakiskolai osztályok közül választhatnak. Fülöp Erzsébettel, az iskola igazgatójával beszélgettünk. Korondon több száz éves múltra tekint vissza az iskolai oktatás, az első írásos emlék 1696. március 9-i keltezésű. Felekezeti iskola működött, az 1841-ben tartott unitárius zsinat pedig kimondta, hogy minden tantárgyat magyarul tanulhatnak a diákok. A szabadságharc után, 1871-ben felépült a korondi iskola földszintes épülete, ahol 1962-ben indult az első középiskolai osztály. 1990 őszétől, közel két évtizedes szünet után újraindul a középiskola, a kötelező kilenc-tizedik osztályban folytatták tanulmányaikat itt a diákok. Ezzel új lehetőségek nyíltak a tanulók előtt, mert egy humán és egy reál osztályban tanulhattak tovább. 1999-től változtatott profilt az iskola, áttérve a turisztikai és közélelmezési szakosodásra – vázolta röviden az iskola történetét Fülöp Erzsébet igazgató. Elmondta, a szakközépiskolában az érettségi oklevél mellett technikusi szakoklevelet is kapnak a végzősök. A középiskolai oktatással párhuzamosan beindult a szakmunkásképzés is, kezdetben két-három osztály működött, többféle, Sóvidékre jellemző hiányszakmában. Az oktatási törvények változása miatt egy időre azonban felfüggesztették a szakiskolai képzést, amely 2014-ben indult újra. Jelenleg élelmiszeripari szak, azaz pék és tejfeldolgozó, illetve kereskedelmi és faipari képzés folyik az intézményben. [caption id="attachment_147077" align="alignnone" width="2396"] A korondi napközi otthon[/caption]   Párhuzamos osztályok a községközpontban, szimultán oktatás a tanyavilágban A kétezres évek elején, az iskolahálózat újraszervezésekor a Korondi Szakközépiskola alá rendelik jogilag a korondi óvodákat, az általános iskolát, illetve a községhez tartozó települések általános iskoláit és óvodáit. Összességében így több mint nyolcszáz gyermek tartozik az oktatási intézmény kötelékébe. Korondon jelenleg két óvoda van, két épületben tanulnak a legkisebbek, a tószegi óvodában, illetve a központi piac melletti óvodában, ahol napközis és óvodás csoportok egyaránt működnek. A két intézményben összesen kilenc csoport működik 172 diákkal. Az elemi iskolában, előkészítőtől negyedikig tizenegy osztály van 275 diákkal. A felsőbb tagozaton minden évfolyamon párhuzamos osztályok működnek, összesen nyolc osztályban 157 diák tanul. Középiskolában kilencedik osztály nem indult, tizedik, tizenegyedik, tizenkettedik osztályban 55 diák tanul összesen, míg a szakiskolában a három évfolyamon 45 tanulójuk van. Pálpatakán 14 gyerekkel működik az óvoda, az általános iskolában pedig nullától nyolcadik osztályig 42 diákjuk van. Itt szimultán osztályokban zajlik a tanítás. Fenyőkúton az óvodában jelenleg hét gyermek jár, az általános iskolában pedig 25-en tanulnak, összevont osztályokban. Atyhában óvoda és elemi iskola működik, ebben a tanévben nem indult előkészítő osztály, összesen nyolc gyerek jár iskolába, óvodában pedig hét kisgyerek – ismertette Fülöp Erzsébet igazgató. Mint mondta, vannak jobb évek, amikor növekszik a gyermeklétszám, és mindeddig nem fenyegette a településeket az iskolák bezárásának veszélye. Az atyhai kisdiákok ötödik osztálytól Korondon tanulnak, iskolabusszal oldják meg szállításukat. – A kisebb diákok esetében nem jellemző, hogy a szüleik máshová íratják be, más településeken járatják iskolába. Persze vannak kivételek, hogy három-négy diákot bevisznek Székelyudvarhelyre a művészeti iskolába, de ez a szám elenyésző. Nyolcadik osztály után a jobb képességű tanulók Székelyudvarhelyre vagy Székelykeresztúrra mennek középiskolába továbbtanulni, de azért itt is maradnak. Ilyen szempontból szerencsés helyzetben vagyunk – fogalmazott Fülöp Erzsébet. Hozzátette ugyanakkor azt is, hogy a középiskolába és szakiskolába járó diákjaik főleg a Sóvidékről kerülnek ki, nevezetesen Alsó- és Felsősófalváról, Fenyőkútról, Pálpatakáról, Atyhá­ból, de vannak tanulóik Parajdról, Farkaslakáról, sőt még Szovátáról is. Legnagyobb vetélytársuknak a szovátai középiskolát tartja, hiszen az is sok diákot elvonz a térségből hasonló profilú osztályaival. Mindezek ellenére bizakodó, és reméli, hogy a jövőben is meg tudják tartani osztályaikat. [caption id="attachment_147078" align="alignnone" width="1051"] Fülöp Erzsébet igazgató[/caption] A névválasztás még hátravan A Korondi Szakközépiskola Hargita megye azon tanintézetei közé tartozik, amelyek még nem választottak nevet maguknak. Fülöp Erzsébet igazgató elmondta, 2009-ben, mikor átvette az iskola vezetését, felmerült ez a kérdés, ám akkor a polgármesterrel úgy döntöttek, előbb az iskola felújítását végzik el, aztán választanak nevet, hogy méltóképpen tudják azt viselni. A felújítás megtörtént, ám a névválasztás még nem került terítékre. Korszerű épületek, modern felszerelés A Korondi Szakközépiskola épületét teljesen felújították. Bár a munkálatok több évig tartottak, tavaly végre sikerült hivatalosan is megtartani az átadóünnepséget és pontot tenni a hosszú folyamat végére – ismertette az intézményvezető. Mint mondta, az iskola bővítési munkálatai már 2008-ban elkezdődtek, az Oktatási Minisztérium pályázati finanszírozásával. Akkor épült meg és került födél az épület hátsó szárnyára. Ezt követően leálltak a munkálatok, az épület pedig befejezetlenül maradt. Évekig nem történt semmi, a polgármesteri hivatal pedig folyamatosan kereste a megfelelő pénzügyi forrásokat, hogy befejeződhessen a munka. 2017-ben sikerült végre megfelelő forrást találni, amelyből nemcsak az épület felújítását, hanem modernizálását is el tudták végezni, a Nemzeti Fejlesztési Program keretében. A beruházás értéke 6 millió 445 ezer lej volt. A támogatásból nemcsak külső, hanem belső korszerűsítést is végeztek, sőt még a hozzá tartozó udvarokat is modernizálták, területet rendeztek. A munkálatok során többek között új villamos hálózatot szereltek, korszerűsítették a fűtésrendszert, kicserélték a fűtéscsöveket, fűtőtesteket, és a kazánt is lecserélték. Három laboratórium teljes felszerelése újult meg, korszerűsítették az osztálytermeket, új táblákat és bútorzatot vásároltak, felújították a mosdókat, kifestették kívül-belül az épületet, és le is szigetelték. – Arra törekedtünk a munkálatok során, hogy modern, biztonságos, tiszta környezetet és megfelelő körülményeket tudjunk biztosítani a gyermekeknek az itt töltött idő alatt – számolt be Fülöp Erzsébet. Az igazgató hozzátette: a pedagógusoknak is sokkal könnyebb így a munka, bármit be tudnak mutatni, hiszen minden eszköz rendelkezésükre áll. Az iskola épülete mellett a településen lévő napközi otthont is sikerült újraépíteni. Bár a folyamat itt is évekig eltartott, az igazgató szerint megérte várni, hiszen modern, barátságos környezetben tudhatják gyermekeiket a szülők. – Nagyon jó a kapcsolatunk a helyi önkormányzattal, mindenben segítenek, sokat köszönhetünk nekik. A hivatal támogatást nyert – szintén a Nemzeti Vidékfejlesztési Alapnál – a napközi építésére is, a beruházás összértéke 2 millió 787 ezer lej volt – ismertette az igazgató. A háromszintes épület földszintjén ebédlő és konyha kapott helyet, az első emeleten három napközis csoport, míg a második szinten az óvodás csoportokat rendezték be. Ebből is három van, azaz kis-, közép- és nagycsoportosok. Ezenkívül minden szinten mosdók is vannak, az épület mögött pedig egy korszerű játszótér is a gyerekek rendelkezésére áll. Hozzátette, az önkormányzatnak további nyertes pályázatai vannak, így idén is folytatják a felújításokat, ezúttal a korondi általános iskola épületét korszerűsítenék, illetve a pálpataki általános iskola is megújulna. – Ez hatalmas segítség nekünk és a gyermekeknek egyaránt, hiszen nem mindegy, hogy milyen környezetben tanulnak – fogalmazott. A fenyőkúti iskolát és óvodát is felújították évekkel ezelőtt, és az atyhai iskola és óvoda is új épületben működik, modern körülmények között tanulhatnak a gyermekek. Összeszokott tanári kar Fülöp Erzsébet igazgató elmondta, a tanári kar is javarészt címzetes pedagógusokból áll, az óvodákban, elemi osztályokban kizárólag kinevezett oktatóik vannak, ötödiktől tizenkettedikig is minden tanáruk egyetemet végzett, ha nem is rendelkeznek végleges kinevezéssel. – Vannak helyettesítőink, frissen végzettek, de a tanári kar magja, kétharmada állandó, már több ideje itt van, összeszokott, és biztosítják a folytonosságot – fogalmazott. Mint mondta, ő maga már harminckettedik éve tagja az iskola pedagógusi karának, 2009 óta tölti be az intézményvezetői posztot. Programok határokon innen és túl Fülöp Erzsébet igazgató elmondta, számos határon átívelő programban vesznek részt, magyarországi gimnáziumokkal, szakközépiskolákkal ápolnak part­nerségi viszonyt, rendszeresen vannak közös programjaik, és a látogatások is gyakoriak voltak a világjárvány előtti időszakban. Reményei szerint a járvány lecsengése után újraindulhatnak ezek a tevékenységek. Részt vesznek hazai programokban is, többek között bekapcsolódtak a Sóvidék–Hegyalja LEADER Egyesület által meghirdetett Fenntartható fejlődés és környezetvédelem nevű projektben. Az igazgató elmondta, az elsők között volt intézményük, akik az egykori Leonardo, mostanra Erasmus program által tizedik osztályos diákjaikat Portugáliába küldhették, ahol részt vettek egy háromhetes szakmai gyakorlaton. Több éven keresztül szereztek így külföldi tapasztalatokat a diákok, az elmúlt években a megszorítások miatt nem pályáztak, de idén ismét nekivágnak – ismertette az igazgató. Táborokat szerveznek, ezenkívül több sportcsapatuk is van, amelyek aktívan részt vesznek különböző bajnokságokon, de a magyar szakos tanárok is rendszeresen viszik a diákokat szavalóversenyre, kihasználják az adódó lehetőségeket. Az iskolának énekkara is van, ők általában a község kulturális eseményein is fel szoktak lépni. – A különböző foglalkozások, edzések, próbák órák után vannak, de a gyerekek szívesen részt vesznek, lelkesek, úgy vélem, meg lehet őket mozgatni – ismertette. Az intézményvezető elmondta, idén beneveztek a Szak­mák éjszakája programba, amely áprilisban lesz, s amelynek célja az iskola meg a szakok népszerűsítése. Két évvel ezelőtt szintén részt kívántak venni a programban, ám akkor a járvány miatt elmaradt. Idén online tartják az eseményt, amelyen a korondi középiskola is képviselteti magát.

Hadnagy Éva