Szeptember, október és november folyamán anyanyelvi kompetenciákat fejlesztő programban vesz részt 15 ezer Hargita megyei általános iskolás diák. A havi nyolcórás pluszképzést jelentő, európai pénzalapokból finanszírozott programba 18 Hargita megyei iskola kapcsolódott be. Három hónapon át anyanyelvi kommunikációs készségeket fejlesztő képzésen vesz részt Hargita megye 18 általános iskolájának mintegy 15 ezer diákja. Ez nem plusztananyag elsajátítását jelenti, hanem a tantervben előirányzott ismeretek elmélyítését célozza – nyilatkozta lapunknak Mândru Elena, a Hargita Megyei Tanfelügyelőség projektfelelőse. Elmondta, a képzési program felmérő teszteléssel kezdődik, amelynek során felbecsülik az egyes diákok anyanyelv-ismereti szintjét, a további kompetenciafejlesztő tevékenységet pedig ehhez igazítják. Az oktatás csoportban zajlik ugyan, de igyekeznek majd odafigyelni arra, hogy a fejlesztő tevékenység megfeleljen a személyre szabott igényeknek. A havi nyolcórányi foglalkozást az iskolai program után tartják, de a konkrét óraelosztásról az iskolák döntenek. A harmadik és negyedik osztály esetében ebből kettőt a tanulási technikák fejlesztésére fordítanak. Minden egyes, a programban részt vevő diák részesül majd 100 lej támogatásban, illetve akik a végső, programzáró tesztelésen jó eredményeket érnek el, azok 200-400 lej értékben kapnak díjakat. Összesen 580 diákot fognak jutalmazni. Az oktatási tevékenységben részt vevő pedagógusokat a pluszórákért órabérben fizeti ki a tanfelügyelőség, az iskolákat pedig anyagi támogatásban részesíti, amit az oktatást segítő kellékekre és irodai eszközökre költhetnek el. A Nevelés és fejlesztés című oktatási projekt a Hargita Megye Tanfelügyelősége által egy bukaresti céggel közösen megpályázott POSDRU-program keretében valósul meg. Görbe Péter főtanfelügyelő lapunkkal ugyanakkor elmondta, a Hargita megyei tanfelügyelőség jelenleg egy másik POSDRU-pro­jektet is koordinál. Ez a humánerőforrás-fejlesztést célzó oktatási program egyrészt a szakközépiskolások szakmai gyakorlatát segíti elő, másrészt a gimnáziumokban oktatott vállalkozói ismeretek alkalmazását célozza meg. Konkrétan, a projektből származó pénzösszeg egy részével 424 Hargita megyei szakközépiskolásnak a különböző cégeknél zajló szakmai gyakorlatát finanszírozzák, a másik részéből egy, a csíkszeredai Márton Áron Gimnáziumban megvalósuló Gyakorlócég-programot támogatnak, ami egy fiktív vállalat felépítési és működtetési gyakorlatát foglalja magában. Részeg Imola