Innovatív oktatás a szülőföldön való boldogulásért

HN-információ
Az elmúlt két évben a járványhelyzet online térbe kényszerítette az oktatási rendszert, és az új helyzetből a legjobbat kell kihozni a diákok érdekében. Ezért ne féljünk az innovációktól, alkalmazzuk a STEAM oktatási módszert – jelentte ki Borboly Csaba, Hargita Megye Tanácsának elnöke tegnap, a nemzetközi STEAM-nap alkalmával. Egyébként a STEAM-nap online eseményt a Spektrum Oktatási Központ és az Apáczai Csere János Pedagógusok Háza szervezte, és Hargita Megye Tanácsa támogatatta. A megyei önkormányzat lapunkhoz eljuttatott közleménye emlékeztetett: Borboly Csaba már 2019-ben. az Európai Régiók Bizottsága raportőreként is beszélt arról, hogy mennyire fontos a STEAM-tárgyak oktatása. A STEAM betűszó a matematika, a műszaki és természettudományok, valamint a művészetek összehangolt oktatási módszerét takarja. A módszer gyakorlatba ültetése fejleszti a diákok problémamegoldó képességét és kreativitását, amely nagyban elősegíti majd őket a munkaerőpiacon való elhelyezkedésben. – Örömmel tölt el, hogy térségünkben is felismertük ennek az oktatási módszernek az aktualitását. Azonban a módszer gyakorlatba ültetéséhez fontos biztosítanunk a megfelelő forrásokat, mind infrastrukturális, mind pedig a megfelelő humánerőforrás területén – fejtette ki Borboly Csaba az online eseményen. Az elöljáró ugyanakkor köszönetet mondott a szervezőknek, amiért érdemben cselekedtek azért, hogy minél több iskolában alkalmazzák a STEAM-módszert. Emellett az oktatás fejlesztése érdekében a jövőbeni támogatásáról biztosította a szervezőket. Mint ismeretes, Borboly Csaba az Európai Régiók Bizottsága rapor- tőreként 2019-ben készített jelentést a STEAM oktatási módszer gyakorlatba ültetéséről. A dokumentum középpontjában a kreatív, kollaboratív, problémamegoldó kompetenciák fejlesztése és a digitalizáció adta innovációs megoldások állnak. A jelentés a hosszú távú gazdasági fejlődés mellett az egységes Európai Oktatási Térség koncepciójának kidolgozásához is hozzájárult. – Fontos volt számomra megvizsgálni, hogy melyek azok a megoldások, amelyek révén segíteni tudjuk a fiatalok szülőföldön való boldogulását. Egyik fontos eleme ennek a STEAM oktatási módszer fejlesztése, amely nem más mint kapcsolattartás a tanulás és a való élet között – fejtette ki a jelentés kapcsán a tanácselnök. Mint részletezte: az oktatás minden szintjén érdemes számolni a módszer alkalmazásával, ugyanis a természettudományok, a technológia, a műszaki tudományok és a matematika azok a tudományterületek, amelyek részét képezik az erősen innováció-intenzív gazdasági ágazatoknak, és amelyek mentén jelentős további gazdasági növekedés prognosztizálható. Az elöljáró szerint arra lehet számítani, hogy a STEAM szakmákban középtávon is jelentősen növekszik majd a munkahelyek száma, és ez az a terület, ahol gyakorlatilag minden tagállamban a legalacsonyabb a munkanélküliség. Az oktatásban tapasztalt hiányosságok kezelésében nagy szerepet játszanak a helyi és regionális önkormányzatok mint iskolafenntartók., ugyanis az EU-s alapok lehívásában meghatározó szerepük van. Borboly Csaba korábbi jelentésében arra is kitért, hogy a STEAM-oktatás fejlesztése remek lehetőség a munkaerő kereslet és kínálat összehangolására. Ezért szükséges megvizsgálni, hogy a helyi és regionális szint hogyan járulhat hozzá a STEAM-képzések, a STEAM-munkaerő, és a STEAM-munkahelyek közt meglevő harmonizációs hiányosságok kezeléséhez. Éppen ezért a STEAM helyi és regionális prioritásként kezelése nagyban hozzájárulhatnak a fiatalok szülőföldön való boldogulásához, helyben kínálva megfelelő karrierlehetőséget a STEAM-munkaerőnek. Ehhez szükség van a szakmai szervezetek, kamarák, munkaadók bevonására a képzés tervezésébe és magába a képzési folyamatba, hogy a helyi és regionális érdekek is megjelenjenek. A STEAM-oktatás gyakorlatba ültetése céljából fontos a megfelelő források biztosítása, mind az infrastrukturális, mind pedig a megfelelő humánerőforrás biztosítása területén. Ilyen a tanárképzés, a nők számarányának növelése ezeken a szakterületeken, vagy a STEAM-oktatás integrálása a szakképzésbe, illetve a felnőttképzésbe – áll Borboly Csaba jelentésében.


Hirdetés


Hirdetés

Kövessen a Facebookon!