Turizmusoktatás a gyakorlatban
Hiány mutatkozik képzett munkaerőből a vendéglátóiparban, így hatványozottan fontos a diákokkal megismertetni és megkedveltetni a szakmát, vallja Székely Leila, aki a Sapientia – EMTE Csíkszeredai Karán hotelmenedzsmentet is tanít és a tusnádfürdői O3zone Hotel operatív vezetője. A szakemberrel a vendéglátóipar és az oktatás találkozásáról beszélgettünk.
– A Sapientia – EMTE Csíkszeredai Karán végzett. Hogyan alakult a pályafutása?
– Az akkor induló egyetem első évfolyamán közgazdásznak tanultam, és recepciósként dolgoztam a csíksomlyói Jakab Antal Tanulmányi Házban. Később pénzügyi menedzsment mesterképzést folytattam, és Turisztikai Egységek Menedzsere (MAT) oklevelet szereztem. 2008 és 2013 között a Jakab Antal Tanulmányi Házban menedzseri munkakört töltöttem be, a rákövetkező évben pedig értékesítőként dolgoztam egy reklámanyagokat gyártó cégnél. 2014 végén tértem vissza a turizmus és vendéglátás iparágba, ahol huszonöt év rutinnal a hátam mögött mai napig otthon érzem magam. A Tusnád Rt.-n belül a Tusnád és O3zone Hotelek marketing és eladási vezetőjeként kezdtem, majd 2020-ban utóbbi szálloda operatív vezetője lettem.
– Emellett nyolc éve hotelmenedzsmentet oktat a Csíkszeredai Karon. Mit fed ez a tárgy?
– A hotelmenedzsment a hallgatókkal a szállodaipar alapvető fogalmait, struktúráját és működési mechanizmusait ismerteti meg. Átfogó betekintést nyújt a szálloda menedzsmentjébe, a szervezeti felépítésbe, a vendégfogadásba, az iparág pénzügyi és operatív sajátosságaiba, a szolgáltatásokba és a vendégélmény javításának stratégiáiba.
– Miért fektet nagyobb hangsúlyt a gyakorlati órákra?
– Fontos, hogy a hallgatók az elméleti tanulmányaikat gyakorlati tapasztalatokkal kapcsolják össze. Szálláshelyeket látogatunk meg, hogy közvetlenül megismerjék a szállodaipar valóságát, lássák, hogyan működnek azok az elméleti fogalmak és gyakorlatok, amelyeket az előadásokon tanulnak. Így közvetlenül kommunikálhatnak a szálláshelyvezetőkkel és a személyzettel, kérdéseket tehetnek fel a szállodai tevékenységgel kapcsolatos témákban.
– Tapasztalata szerint a hallgatók szívesen vesznek részt a gyakorlati órákon?
– Igen, ezek hatalmas sikernek örvendenek. Ilyenkor például a személyzet munkabeosztását is kipróbálhatják a hallgatók. A szimulálás során a diákok a szálloda részlegvezetőinek szerepébe bújnak és a valós havi foglaltsági helyzet képe alapján, az egyes részlegekre vonatkozó munkadinamika figyelembevételével, a Munka törvénykönyve által előírt szabályokat betartva próbálják meg beosztani a rendelkezésre álló munkaerőt.
– A turisztikai létesítmények vezetői hogyan fogadják a hallgatókat? Számítanak rájuk későbbi munkaerőként?
– A szálláshelyvezetők szívesen fogadnak, és nagyon számítanak a későbbi munkaerőre. Ez szinte minden látogatáskor elhangzik, mert az iparág évek óta munkaerőhiánnyal küzd. Ennek ellenére, legnagyobb sajnálatunkra, a végzősök közül alig akad, aki a későbbiekben a környék szálláshelyein keresne munkát.
– Az idei tanévben hová látogattak el? Mit tapasztaltak?
– Az elmúlt félévben a tusnádfürdői háromcsillagos Fortuna Eco Boutique Hotelt, a szintén háromcsillagos Ciucaș Hotelt, a kétcsillagos Tusnád Hotelt, valamint a négycsillagos minősítésű O3zone Hotelt látogattuk meg. A későbbiekben felkerestük a háromcsillagos Amadé Panziót Madéfalván, és az újonnan épült négycsillagos Gambrinus Panziót Csíkszeredában. Mindkét panzióban a vezető bemutatója során betekintést nyerhettünk a vállalkozás indulási történetébe, működtetésének kulisszatitkaiba, a szakma nehézségeibe és szépségeibe egyaránt.