borús égbolt
Mese, személyiségfejlődés és lelki egészség
Bőven van lehetőségük az udvarhelyi óvodapedagógusoknak az önfejlesztésre, szakmai újdonságokkal való ismerkedésre. Alig két héttel a fejlesztés témáját körbejáró szakmai konferencia után nemzetközi eseményen vehetnek részt, amely a napokban zajlik, Mesés Egészség címmel.
[caption id="attachment_48907" align="aligncenter" width="1000"]
Utazás a mesék birodalmában. Modern történetek is jöhetnek[/caption]
A háromnapos, óvodapedagógusoknak szóló konferenciát a Ficánka Napközi Otthon szervezte, a Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program (HELP) keretében, az Erasmus+ támogatásával.
A Ficánka Napközi Otthon 2013 óta rendszeresen pályázik európai uniós programokra, elsőként egy egészséges életmódra való nevelést fókuszba állító kétéves projektre nyertek támogatást, utána jelentkeztek erre az Erasmus+ programra, amely a lelki egészségvédelmet állítja középpontba. Ennek része a ma záruló, óvodapedagógusoknak szánt rövid távú képzés és tapasztalatcsere. A program négy ország részvételével fut, a mostani konferenciára a partnerországok, Magyarország, Horvátország és Szlovákia óvodapedagógusait várták, Romániából, a kolozsvári partnerintézménytől is érkeztek óvónők. Rajtuk kívül természetesen udvarhelyi és környékbeli pedagógusok vettek részt az előadásokon, első nap a BBTE kihelyezett tanítóképző karának hallgatói is bekapcsolódtak, egyébként épp a főiskola Antal Sándor-terme ad otthont a konferenciának.
– A program két éve alatt kiemelt figyelmet fordítunk tevékenységeink során a lelki egészségvédelemre, ennek egyik eszköze lehet például a mese, ezért is választottuk most ezt a témát, de a másság elfogadására is hangsúlyt fektetünk – mondta Antal Csilla, a Ficánka Napközi Otthon vezetője.
Maga az intézmény eléggé multikulturális képet mutat Székelyudvarhelyen, hiszen a magyar tannyelvű csoportok mellett román csoportot is működtet, sőt a Budvár utcai roma csoport is hozzájuk tartozik. Mindez megjelenik a konferencia programjában is: például ma reggel meglátogatják a roma gyerekeket, majd Gellért Lívia pécsi óvodapszichológus, meseterapeuta tart előadást a roma mesék szerepéről, a cigány identitás megtartásának segítéséről.
– Délután pedig „mesecsokorral” zárjuk a rendezvényt, ahol magyar, román és roma gyerekek mondanak majd mesét – tudtuk meg Antal Csillától.
A három nap alatt elhangzó előadások a mese szerepének alapos körbejárását kínálták az óvodáskorú gyerekek életében, pszichés fejlődésében. Dr. Kádár Annamária pszichológus a konferencia első napján például a rugalmas alkalmazkodóképesség és önbecsülés mesével való megalapozásáról beszélt. Terítékre került a zenés mesefeldolgozások, illetve a kortárs gyermekirodalmi alkotások kérdése, azaz hogyan válasszunk a színes, de nem egyformán színvonalas könyvek közül, hogyan jelenítheti meg az óvodapedagógus a modern meséket nevelő munkája során. A mesemondás hogyanja, az, hogy milyen életkorban mit érdemes olvasni, a mese személyiségfejlesztő, netán terápiás hatása is a témák között volt, akárcsak a drámajátékok alkalmazásának lehetőségei, sőt egészséges, magokból, gyümölcsökből összeállított „mesés” édességeket készítésének elsajátítására is lehetőségük nyílt a résztvevőknek.
Asztalos Ágnes
Utazás a mesék birodalmában. Modern történetek is jöhetnek[/caption]
A háromnapos, óvodapedagógusoknak szóló konferenciát a Ficánka Napközi Otthon szervezte, a Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program (HELP) keretében, az Erasmus+ támogatásával.
A Ficánka Napközi Otthon 2013 óta rendszeresen pályázik európai uniós programokra, elsőként egy egészséges életmódra való nevelést fókuszba állító kétéves projektre nyertek támogatást, utána jelentkeztek erre az Erasmus+ programra, amely a lelki egészségvédelmet állítja középpontba. Ennek része a ma záruló, óvodapedagógusoknak szánt rövid távú képzés és tapasztalatcsere. A program négy ország részvételével fut, a mostani konferenciára a partnerországok, Magyarország, Horvátország és Szlovákia óvodapedagógusait várták, Romániából, a kolozsvári partnerintézménytől is érkeztek óvónők. Rajtuk kívül természetesen udvarhelyi és környékbeli pedagógusok vettek részt az előadásokon, első nap a BBTE kihelyezett tanítóképző karának hallgatói is bekapcsolódtak, egyébként épp a főiskola Antal Sándor-terme ad otthont a konferenciának.
– A program két éve alatt kiemelt figyelmet fordítunk tevékenységeink során a lelki egészségvédelemre, ennek egyik eszköze lehet például a mese, ezért is választottuk most ezt a témát, de a másság elfogadására is hangsúlyt fektetünk – mondta Antal Csilla, a Ficánka Napközi Otthon vezetője.
Maga az intézmény eléggé multikulturális képet mutat Székelyudvarhelyen, hiszen a magyar tannyelvű csoportok mellett román csoportot is működtet, sőt a Budvár utcai roma csoport is hozzájuk tartozik. Mindez megjelenik a konferencia programjában is: például ma reggel meglátogatják a roma gyerekeket, majd Gellért Lívia pécsi óvodapszichológus, meseterapeuta tart előadást a roma mesék szerepéről, a cigány identitás megtartásának segítéséről.
– Délután pedig „mesecsokorral” zárjuk a rendezvényt, ahol magyar, román és roma gyerekek mondanak majd mesét – tudtuk meg Antal Csillától.
A három nap alatt elhangzó előadások a mese szerepének alapos körbejárását kínálták az óvodáskorú gyerekek életében, pszichés fejlődésében. Dr. Kádár Annamária pszichológus a konferencia első napján például a rugalmas alkalmazkodóképesség és önbecsülés mesével való megalapozásáról beszélt. Terítékre került a zenés mesefeldolgozások, illetve a kortárs gyermekirodalmi alkotások kérdése, azaz hogyan válasszunk a színes, de nem egyformán színvonalas könyvek közül, hogyan jelenítheti meg az óvodapedagógus a modern meséket nevelő munkája során. A mesemondás hogyanja, az, hogy milyen életkorban mit érdemes olvasni, a mese személyiségfejlesztő, netán terápiás hatása is a témák között volt, akárcsak a drámajátékok alkalmazásának lehetőségei, sőt egészséges, magokból, gyümölcsökből összeállított „mesés” édességeket készítésének elsajátítására is lehetőségük nyílt a résztvevőknek.
Asztalos Ágnes
.jpg)
