erős felhőzet
szórványos felhőzet
Elemi osztályosokat segít a Caritas
Nappali foglalkoztató központot létesít a Caritas hátrányos helyzetű kisiskolások részére a megye 11 településén. Székelyudvarhelyen a Tompa László Általános Iskola ad otthont az ingyenes tevékenységnek, amely délutáni, az ún. „after schoolhoz” hasonló foglalkozásokat foglal magában. A kétéves futamidejű projektet a megyei tanács és a helyi önkormányzatok is támogatják.
[caption id="attachment_40696" align="aligncenter" width="3264"]
A Tompa ad helyet a nappali foglalkoztatónak. Ebéd, játék és tanulás délután[/caption]
A Gyulafehérvári Caritas United Network nevű programjából nőtte ki magát ez a kezdeményezés, az európai uniós támogatással Maros, Hargita és Kovászna megyékben zajló projekt a mélyszegénységben élőknek szól, célja a társadalmi kirekesztődés megelőzése, a hátrányos helyzetű csoportok, a gyerekek és fiatalok beilleszkedése érdekében, illetve a szociális infrastruktúra fejlesztése. Időközben kiderült, hogy nagy szükség lenne délutáni oktatást, foglalkozást nyújtó szolgáltatásra, főleg az 1–4. osztályosok körében.
– A Caritas erre az igényre válaszolt, miután sikerült egy külföldi támogatót is megnyernie az ügynek. Szeptemberben kezdtük el a szervezést, Udvarhelyen például felkerestük a Tompa László Általános Iskola vezetőségét, mert mindenképpen egy városközponti helyszínt szerettünk volna. Elnyertük a beleegyezésüket, ami fontos, ugyanis ez a projekt minden hátrányos helyzetű gyereknek szól, a célcsoport ezúttal nem a Budvár lakótelepen élő roma gyerekek közössége – tudatta Leskó Barbara projektfelelős. (Számukra a Budvár Szociális Központban a Caritas 2013 óta működtet egyfajta délutáni foglalkoztatót, a program haszonélvezői közé az 5–8. osztályosok is beletartoznak – szerk. megj.)
A projektfelelős elmondta, hogy olyan gyerekeket várnak a nappali foglalkoztató központba, akiknek a szülei kevés jövedelemmel rendelkeznek, vagy éppen csonka családból származnak, akiknek nehézségeik vannak az iskolában, a tanulásban. Az iskola pedagógusainak javaslatait is figyelembe véve 24 rászoruló gyereket választanak ki a Caritas munkatársai, akik majd heti négy alkalommal, hétfőtől csütörtökig járhatnak délutánonként a nappali foglalkoztató központba, amelyet a Tompa László Általános Iskola két osztálytermében alakítanak ki.
A kicsiket már 12 órától várják, és 16 óráig tartanak a foglalkozások, miközben ebédet is kapnak. Két pedagógus segít a házi feladatok megoldásában, a tanultak gyakorlásában, majd készség- és képességfejlesztő játékok következnek. A szakértői csapat tagja lesz egy pszichológus vagy gyógypedagógus és egy szociális munkás is, aki a gyerekek családjaival is foglalkozik. A terv szerint több tevékenységbe bevonják majd a szülőket, nevelőket is.
– Támogatni szeretnénk az iskolai tevékenységekbe való aktív bekapcsolódást, megelőzve, mérsékelve az iskolaelhagyás jelenségét, segíteni a gyerekeket iskolai előmenetelükben, illetve magukat a családokat is szociális problémáik mérséklésében, továbbá az iskola és a szülők közötti hatékonyabb együttműködéshez is szeretnénk hozzájárulni. A részképességek fejlesztése révén pedig ahhoz, hogy ezek a gyerekek motiváltak legyenek az iskolában – fogalmazta meg a legfontosabb célokat Leskó Barbara.
A nappali foglalkoztató központok működtetését egyelőre két évre tervezik, erre az időszakra már megvan a szükséges pénzügyi háttér. A projekt éves költségvetése
82 192 lej, ennek több mint felét – 44 444 lejt – a FAER elnevezésű svájci szervezet állja. A Gyulafehérvári Caritas hozzájárulása 2011 lej, a Hargita Megyei Tanácsé pedig 17 868 lej. Ugyanennyivel támogatják a szolgáltatást azon települések önkormányzatai, ahol létrehozzák a központokat. Székelyudvarhely mellett Zetelaka, Korond, Parajd, Újszékely, Nagygalambfalva, Etéd és Siménfalva is bekapcsolódik a kezdeményezésbe, Csíkszéken pedig várhatóan Újtusnádon, Kászonaltízen és Csíkkozmáson indítják el a szolgáltatást. Udvarhelyszéken már majdnem mindenütt meg is szavazták a helyi önkormányzatok a hozzájárulást, így várhatóan jövő év elején ki is nyitnak a nappali foglalkoztató központok.
Asztalos Ágnes
A Tompa ad helyet a nappali foglalkoztatónak. Ebéd, játék és tanulás délután[/caption]
A Gyulafehérvári Caritas United Network nevű programjából nőtte ki magát ez a kezdeményezés, az európai uniós támogatással Maros, Hargita és Kovászna megyékben zajló projekt a mélyszegénységben élőknek szól, célja a társadalmi kirekesztődés megelőzése, a hátrányos helyzetű csoportok, a gyerekek és fiatalok beilleszkedése érdekében, illetve a szociális infrastruktúra fejlesztése. Időközben kiderült, hogy nagy szükség lenne délutáni oktatást, foglalkozást nyújtó szolgáltatásra, főleg az 1–4. osztályosok körében.
– A Caritas erre az igényre válaszolt, miután sikerült egy külföldi támogatót is megnyernie az ügynek. Szeptemberben kezdtük el a szervezést, Udvarhelyen például felkerestük a Tompa László Általános Iskola vezetőségét, mert mindenképpen egy városközponti helyszínt szerettünk volna. Elnyertük a beleegyezésüket, ami fontos, ugyanis ez a projekt minden hátrányos helyzetű gyereknek szól, a célcsoport ezúttal nem a Budvár lakótelepen élő roma gyerekek közössége – tudatta Leskó Barbara projektfelelős. (Számukra a Budvár Szociális Központban a Caritas 2013 óta működtet egyfajta délutáni foglalkoztatót, a program haszonélvezői közé az 5–8. osztályosok is beletartoznak – szerk. megj.)
A projektfelelős elmondta, hogy olyan gyerekeket várnak a nappali foglalkoztató központba, akiknek a szülei kevés jövedelemmel rendelkeznek, vagy éppen csonka családból származnak, akiknek nehézségeik vannak az iskolában, a tanulásban. Az iskola pedagógusainak javaslatait is figyelembe véve 24 rászoruló gyereket választanak ki a Caritas munkatársai, akik majd heti négy alkalommal, hétfőtől csütörtökig járhatnak délutánonként a nappali foglalkoztató központba, amelyet a Tompa László Általános Iskola két osztálytermében alakítanak ki.
A kicsiket már 12 órától várják, és 16 óráig tartanak a foglalkozások, miközben ebédet is kapnak. Két pedagógus segít a házi feladatok megoldásában, a tanultak gyakorlásában, majd készség- és képességfejlesztő játékok következnek. A szakértői csapat tagja lesz egy pszichológus vagy gyógypedagógus és egy szociális munkás is, aki a gyerekek családjaival is foglalkozik. A terv szerint több tevékenységbe bevonják majd a szülőket, nevelőket is.
– Támogatni szeretnénk az iskolai tevékenységekbe való aktív bekapcsolódást, megelőzve, mérsékelve az iskolaelhagyás jelenségét, segíteni a gyerekeket iskolai előmenetelükben, illetve magukat a családokat is szociális problémáik mérséklésében, továbbá az iskola és a szülők közötti hatékonyabb együttműködéshez is szeretnénk hozzájárulni. A részképességek fejlesztése révén pedig ahhoz, hogy ezek a gyerekek motiváltak legyenek az iskolában – fogalmazta meg a legfontosabb célokat Leskó Barbara.
A nappali foglalkoztató központok működtetését egyelőre két évre tervezik, erre az időszakra már megvan a szükséges pénzügyi háttér. A projekt éves költségvetése
82 192 lej, ennek több mint felét – 44 444 lejt – a FAER elnevezésű svájci szervezet állja. A Gyulafehérvári Caritas hozzájárulása 2011 lej, a Hargita Megyei Tanácsé pedig 17 868 lej. Ugyanennyivel támogatják a szolgáltatást azon települések önkormányzatai, ahol létrehozzák a központokat. Székelyudvarhely mellett Zetelaka, Korond, Parajd, Újszékely, Nagygalambfalva, Etéd és Siménfalva is bekapcsolódik a kezdeményezésbe, Csíkszéken pedig várhatóan Újtusnádon, Kászonaltízen és Csíkkozmáson indítják el a szolgáltatást. Udvarhelyszéken már majdnem mindenütt meg is szavazták a helyi önkormányzatok a hozzájárulást, így várhatóan jövő év elején ki is nyitnak a nappali foglalkoztató központok.
Asztalos Ágnes
-min.jpg)
