A diákok rájönnek, hogy jobban kellene figyelniük egymásra, hisz ezáltal az osztályközösségük is erősödhet – önmagában ez nem számít különlegesnek, azonban ha minderre a rajzolás vagy egyéb játékok vezetik rá őket, bizony még a pedagógusok is elgondolkodnak. Két osztály részvételével, negyedik alkalommal szervezi meg Élményhatás elnevezésű csapatépítő foglalkozásait a gyergyószentmiklósi Pro Terra Alapítvány. A kétnapos foglalkozások célja, hogy a gyermekek olyan élményben részesüljenek, amely segít az osztályközösség formálásában – tájékoztatta lapunkat korábban Szőcs Zsuzsánna, a szervező Pro Terra Alapítvány vezetője. A gyergyóújfalvi Elekes Vencel Általános Iskola VI. A osztályának diákjai igencsak pozitív következtetést vontak le a foglalkozásokat követően, mondván, rájöttek miben kell változniuk, hogy erősebb legyen a közösségük. A tevékenység első felében különböző csapatépítő játékokon vettek részt, amelyeknek köszönhetően megtudták: csak úgy tudnak sikeresen együtt dolgozni, ha meghallgatják a másikat. A tevékenység során, a közösség erősségei és gyengeségei mellett, a fejlődési lehetőségekre is rávilágítottak. Mindezekre a szervezők által koordinált játékoknak köszönhetően, szinte észrevétlenül jöttek rá: Kiss Alíz gyergyószentmiklósi iskolapszichológus a pozitívumokra igyekezett rávezetni a gyermekeket, a csíkszeredai Majla Géza pszichológus, zeneterapeuta a ritmus erejét felhasználva gyakorolt hatást a közösségre, Szőcs Zsuzsánna pszichológus, kézműves pedig művészetterápiát tartott az osztály tagjainak. Szőcs Zsuzsánna kifejtette, a foglalkozások végén szembetűnő volt a változás az osztályközösségen, és gyakorlatilag ez az eredményesség jelenti a projekt legfőbb célját. Ma és holnap a második nyertes osztály is részt vesz a projektben, Szőcs Zsuzsánna pedig elárulta, ez esetben egy kilencedik osztályról van szó. Az Élményhatás-programot a gyergyószentmiklósi önkormányzat támogatja. Kertész László