borús égbolt
Kreativitást fejleszt a kézműveskedés
Első alkalommal szervezett kézműves foglalkozássorozatot kisgyermekeknek a Gyergyószárhegyi Kulturális és Művészeti Központ – az első, egyhetes foglalkozást már lebonyolították, a héten pedig a második zajlik, amely pénteken zárókiállítással ér véget. A szervező intézmény igazgatója, Czimbalmos Attila rámutatott, régóta cél, hogy a gyermekek felé is nyisson a központ, ezt pedig most sikerült megvalósítani. Hozzátette, nem titkolt szándék, hogy hagyományt teremtsenek a kézművestáborral.
[caption id="attachment_52319" align="aligncenter" width="1000"]
Kemény munka. Kreativitás Fotó: Kertész László[/caption]
Szárhegyen az első, egyhetes foglalkozást június 19–23. között tartották, jelenleg pedig a második tábor zajlik: húsz 7–12 éves gyergyószéki gyermek vesz részt a foglalkozáson, Gáll Kinga programfelelős tájékoztatása szerint pedig az elsőn is ugyanennyien voltak. Mint mondta, olyan résztvevő is volt, aki az elsőről úgy távozott, hogy a másodikra is jönni akar, emellett sokszor még vége sincs az adott napi tevékenységnek, a gyermekek pedig már a következőt várják.
Az egyébként fizetős táborokat a csíkszeredai Grafirka Egyesület koordinálja – ottjártunkkor többek között a szervezet alelnöke és mindenese, Bakó Klára foglalkozott a gyermekekkel. A tevékenység részleteivel kapcsolatban rámutatott: a nyomdázástól és a plakátkészítéstől kezdve, a szobrászati tevékenységeken át, a varrásig és a batikolásig mindenbe belekóstolnak a gyermekek, emellett a játék és a jó hangulat is nagyon fontos.
– Az a felismerés vezetett minket a tábor megszervezéséhez, hogy ezzel a korosztállyal nem igazán foglalkoznak. Életre hívtuk a gondolatot, és szerencsére jött a Grafirka Egyesület, akik szenzációs munkát végeztek, ezért pedig köszönettel tartozunk – mondta a Gyergyószárhegyi Kulturális és Művészeti Központ igazgatója, Czimbalmos Attila.
Hozzátette, sajnos egyre inkább úgy tűnik, hogy a vizuális oktatással már csak a művészeti tanintézmények foglalkoznak, holott a gyermekek fejlődésének fontos részét kellene képezze a vizuális nevelés, ugyanis a kreativitást fejleszti.
A szervezők elmondták, nem titkolt cél, hogy hagyományt teremtsenek a táborral, éppen ezért jövőre is igyekeznek megszervezni. A tevékenységet a Bethlen Gábor Alap és Hargita Megye Tanácsa támogatja.
Kertész László
Kemény munka. Kreativitás Fotó: Kertész László[/caption]
Szárhegyen az első, egyhetes foglalkozást június 19–23. között tartották, jelenleg pedig a második tábor zajlik: húsz 7–12 éves gyergyószéki gyermek vesz részt a foglalkozáson, Gáll Kinga programfelelős tájékoztatása szerint pedig az elsőn is ugyanennyien voltak. Mint mondta, olyan résztvevő is volt, aki az elsőről úgy távozott, hogy a másodikra is jönni akar, emellett sokszor még vége sincs az adott napi tevékenységnek, a gyermekek pedig már a következőt várják.
Az egyébként fizetős táborokat a csíkszeredai Grafirka Egyesület koordinálja – ottjártunkkor többek között a szervezet alelnöke és mindenese, Bakó Klára foglalkozott a gyermekekkel. A tevékenység részleteivel kapcsolatban rámutatott: a nyomdázástól és a plakátkészítéstől kezdve, a szobrászati tevékenységeken át, a varrásig és a batikolásig mindenbe belekóstolnak a gyermekek, emellett a játék és a jó hangulat is nagyon fontos.
– Az a felismerés vezetett minket a tábor megszervezéséhez, hogy ezzel a korosztállyal nem igazán foglalkoznak. Életre hívtuk a gondolatot, és szerencsére jött a Grafirka Egyesület, akik szenzációs munkát végeztek, ezért pedig köszönettel tartozunk – mondta a Gyergyószárhegyi Kulturális és Művészeti Központ igazgatója, Czimbalmos Attila.
Hozzátette, sajnos egyre inkább úgy tűnik, hogy a vizuális oktatással már csak a művészeti tanintézmények foglalkoznak, holott a gyermekek fejlődésének fontos részét kellene képezze a vizuális nevelés, ugyanis a kreativitást fejleszti.
A szervezők elmondták, nem titkolt cél, hogy hagyományt teremtsenek a táborral, éppen ezért jövőre is igyekeznek megszervezni. A tevékenységet a Bethlen Gábor Alap és Hargita Megye Tanácsa támogatja.
Kertész László
