Fenyéd központjában, a főút mentén található a Márton Áron Általános Iskola, ahová a helyi gyermekek mellett Küküllőkeményfalváról, a község másik településéről is jár pár diák. Nem könnyű a város árnyékában lévő községben az oktatási intézmények helyzete, hiszen a város szívóerejével folyamatosan meg kell küzdeniük, az általános iskola vezetősége azonban pozitív, mindent megtesz a helyi önkormányzattal partnerségben azért, hogy megfelelő körülményeket teremtsen a diákoknak, és színvonalas oktatást biztosítson.Pál Zsuzsanna igazgató közel két éve vezeti a fenyédi oktatási intézményt. Végzettségét tekintve óvónő, és ő is Fenyéden született, tanult ugyanebben az iskolában. Pár évvel korábban még vezette a tanintézetet, aztán visszatért az óvodásokhoz, ám egy hirtelen váltást követően ismét őt kérték fel az intézmény vezetésére. Elmondta, fő célja, feladata az osztálytermek megtöltése minél több gyermekkel. Az osztályok létszámát tekintve változatos a helyzet, magyarázta az igazgató. Az elemi osztályokban 11–17 diák közötti létszámmal működnek osztályok, az V–VIII.-osok között pedig 20–23-as létszámú osztályok is vannak. Két évfolyamon, a hatodikban és nyolcadik osztályban azonban csak hat-hat diákjuk van, így ez a két osztály összevonva működik. – Az általános tapasztalat az, hogy évekig vannak nagyobb létszámú osztályaink, aztán bejön egy-két kisebb létszám, amelyeket kénytelenek vagyunk összevonva működtetni. Örvendünk most, hogy megengedték a tízes létszámot, így a viszonylag kisebb osztályok is külön tudnak működni – fogalmazott. Pál Zsuzsanna elmondta, bár egyre többen költöznek ki városról falura, Fenyéd lakossága is évről évre nő, folyamatosan harcolnak azért, hogy a gyerekeket helyben taníttassák a szülők. – Állandóan kampányolunk, hogy ide írassák a szülők óvodába a gyermekeiket, most épp egy nyílt napot hirdettünk meg februárra, amikor a szülők együtt a gyermekekkel bejöhetnek, ismerkedhetnek, megnézhetik az iskolát, és a tanító nénik a betanító tanárokkal közösen tevékenységet szerveznek számukra. Reméljük, sokaknak vonzó lesz az iskolánk, és ide íratják be előkészítő osztályba a gyerekeiket – ismertette. Hozzátette ugyanakkor azt is, hogy nagyon sokat fordítanak arra, hogy szép és rendezett legyen az intézmény, és felszereltségükben se legyen hiány. A helyi polgármesteri hivatallal nagyon jó kapcsolatot ápolnak, amely igyekszik mindenben támogatást nyújtani. Pál Zsuzsanna ugyanakkor kiemelte, hogy hiába a modern környezet és felszerelés, ha a tanári kar nem megfelelő, hiszen ezen múlik minden. Elmondta azt is, hogy meglátása szerint jelenleg nagyon jó tanári csapatuk van, akik szívükön viselik a gyerekek sorsát, és mindent megtesznek fejlődésük érdekében. – A legfontosabb az, hogy milyen tanárok vannak, hogy tudunk együttműködni. Jelenleg kinevezett tanárok tanítják a főtantárgyakat, ami egyfajta biztonságot, folytonosságot jelent diákoknak, szülőknek egyaránt. A helyettesítőink is nagyon jól illenek a csapatba, igazi húzóerőnek bizonyulnak. Megfiatalodott a tanári kar, a fiatalok pedig nagyon lelkesek, aktívak, programokat szerveznek, és a szülők is elégedettebbek az eredményekkel, én úgy gondolom. Régen, még az előző igazgatóságom idején nem volt ilyen összetartó a csapat, jöttek-mentek a tanárok, s aki csak egy évig van itt, az nem is úgy viseli a szívén a gyermekek sorsát – részletezte. [caption id="attachment_144384" align="alignnone" width="1200"] Pál Zsuzsanna igazgató. Reméli, hogy sokaknak vonzó lesz a helyi iskola[/caption] Küküllőkeményfalva Küküllőkeményfalván jelenleg 12 gyerekkel működik az általános iskola, összevont osztályokkal. Előkészítő osztályba egyetlen gyereket sem írattak a 2021–2022-es tanévben. Mivel a törvények szerint öt évfolyam nem tanulhat egy osztályban, eddig kettő működött, most azonban, hogy nincs nulladik osztály, már működhet egy osztályban az oktatás. Jelenleg három évfolyamon járnak gyermekek a küküllőkeményfalvi elemi iskolába. A harmadik osztályban három diák volt, ők azonban tanító nénijükkel együtt, akinek megszűnt a posztja, a fenyédi iskolába járnak. Szállításukat reggel és délután a szülők oldják meg, ugyanis iskolabusz nem működik a községben, a pár gyerek és a viszonylag rövid távolság miatt nem volt értelme a beszerzésének és a fenntartásának sem – ismertette az igazgató. Küküllőkeményfalva esetében nemcsak a város, hanem Zetelaka közelsége is közrejátszik, hiszen a két falu gyakorlatilag össze van épülve, így oda gyalog is nyugodtan járhatnak iskolába a gyerekek. Szűkösen, de elférnek az épületben Az egyszintes iskolaépület még az 1960-as években épült, első látásra kicsit szűkösnek tűnt, viszont minden egyes zugát igyekeztek úgy alakítani, hogy az megfeleljen a tanulóknak. Márton Áron nevét 2013-ban vette fel az iskola, szintén Pál Zsuzsanna igazgató kezdeményezésére. A kisebb létszámú osztályok kisebb termekben, a nagyobbak nagyobb helyiségekben működnek. Körbejárva az épületet, minden teremben falfestmények teszik barátságosabbá a helyet. Az épületben tornaterem és informatikalabor is van, illetve az egykori pincét alakították át mosdóvá az évek során. Központi fűtés, korszerű nyílászárók és rendezett udvar fogadja az érkezőket. Pál Zsuzsanna elmondta, az elmúlt évben térköveztek az udvar egy részén, hogy sáros időben is legyen, ahol a gyerekek játszhassanak. – Füves, szép udvarunk van, kértük a bejárat előtti rész térkövezését, hogy a gyerekek sáros időben is legyen, ahol focizzanak. A polgármesteri hivatal segített a megvalósításban. Az osztálytermeink is sorra, egymás után megújultak, mindegyik szépen rendbe van téve – ismertette az intézményvezető. Korszerű napközis óvoda Az elmúlt évben megnyílt a településen az új napközi otthon. A Csemeték óvodában jelenleg két csoport működik negyven gyerekkel, az egyik óvodai, a másik napközis programmal fogadja a gyerekeket. A földszintes épületben azonban van még hely egy újabb csoport indítására, ha a gyermeklétszám ezt megköveteli – fogalmazott Pál Zsuzsanna. Elmondta, a napközis program iránt nagyobb a kereslet, oda több gyerek is jár. Napközis csoport egyébként 2006-ban indult Fenyéden szülői igények alapján. Jelenleg mindkét csoport vegyes korosztályú gyermekekből áll. Konyha, bár van az épületben, egyelőre nem működik. Szeptemberben költöztek be az új, tágas épületbe, ahol a legmodernebb környezetben tanulhatnak a gyerekek. A két csoportszoba mellett mosdók, hálóterem és tágas étkező is van az új óvodában. A korszerű épületet pályázati forrásból sikerült megépíttetnie a helyi önkormányzatnak. A beruházás értéke nyolcszázezer euró volt. Az igazgatótól azt is megtudtuk, hogy az óvoda régi épülete sem maradt üresen, bár egyházi ingatlan, és bért fizetnek érte – az óvodások helyére az előkészítő és az első osztályosok költöztek be. – A két legkisebb osztály költözött oda, hiszen az épület óvodának volt kialakítva, így a mosdók is a legkisebbek méreteihez vannak igazítva – mondta Pál Zsuzsanna. Hozzátette, hogy jól jött a megüresedett épület az iskolának, hiszen a törvény megengedte a tízes létszámmal való osztályok indítását, így a kicsiknek sem kell szimultán tanulniuk. Az online oktatás és hatásai Amikor online oktatásra kényszerült az iskola, akkor is felvették a kesztyűt, és igyekeztek megbirkózni a feladattal tanárok, diákok egyaránt, bár az idősebb pedagógusok számára nehezebb feladatnak bizonyult ez – számolt be az igazgató. Elmondta, táblagépeket kaptak a tanfelügyelőségtől, amelyik diák igényelt, az kapott is digitális eszközt, de általában azt tapasztalták, hogy van ilyen eszközük a gyermekeknek. Jelenleg mintegy tíz táblagép van az iskola raktárában. Pál Zsuzsanna elmondta, az online oktatás időszaka alatt a gyermekek elszoktak az iskolai fegyelemtől, ezen pedig azóta is folyamatosan kell dolgozni, hogy úgymond visszaszokjanak. – Én is mindennap körbejárok, és elmondom, hogy mire kell jobban odafigyelni, min kell változtatni. Úgy látom, hogy az online időszakban elszoktak, mióta visszajöttek, azóta pedig ,,tombolnak”. Ezen próbálunk napi szinten korrigálni, javítani – tette hozzá. Érdekes sporttevékenységek kicsiknek és nagyoknak Bár az iskolának jelenleg nincs saját sportcsapata, az igazgató szeretné, ha a jövőben nagyobb hangsúlyt helyeznének a mozgásra, a gyermekek ilyen szinten való összefogására. Elmondta, a falu műgyepes focipályáját rendszeresen használhatják, így a hely adott a gyakorlásra. Egy érdekes kezdeményezésbe is becsatlakoztak a helyi óvodások, amely a lányfocit népszerűsítené. Pál Zsuzsanna elmondása szerint az UEFA és a Disney közös programjához csatlakoztak, kaptak eszközöket, és az óvó nénik heti rendszerességgel tartják az edzéseket a lányoknak. Az öt–nyolc éves korosztálynak szól a felhívás, így az ovisok mellett az előkészítős és elsős lányok is részt vesznek a programban. Román vidéken csatlakoztak többen a kezdeményezéshez, magyar részt­vevők csupán a fenyédiek. A prog­ram keretmeséje a Jégvarázs, az edzéseken részleteket olvasnak fel a meséből, és annak a részletnek megfelelően alakítják ki a terepet, a program által kapott eszközökből. – A gyerekek játékosan tanulják meg a focilabda-vezetést a mese segítségével. A lányok gyakran mondják is, hogy ez nem olyan foci, amilyent a fiúk játszanak – ismertette. Nemrégiben úszásoktatás is indult az önkormányzat támogatásával az iskolában, a harmadik–negyedik osztályosokat és a küküllőkeményfalvi iskola tizenkét diákját viszik minden csütörtökön a tornaóra keretében Homoródfürdőre, az ottani wellnessközpontba. – A helyi önkormányzat jóvoltából valósult meg ez a program, és remélem, fog is működni. A szállítást és az úszásoktatást is a polgármesteri hivatal fizeti, a szülők csupán a 8 lejes belépőt kell biztosítsák a gyermekeknek – mondta az intézményvezető. Úgy látja, kellenek az ilyen színes tevékenységek, programok, hogy a szülők és gyerekek azt érezzék, jó ebbe az iskolába járni, jó helyben tanulni. Az igazgató szerint a diákok rendszeresen részt vesznek különböző vetélkedőkön, környezetvédelmi projektbe neveztek be idén, ami egész éves tevékenység, tavaly pedig a Székelyudvarhelyi Közösségi Alapítvány KupakMOZAIK ver­senyén vettek részt. Ezenkívül irodalmi vetélkedőkön is indulni szoktak.

Hadnagy Éva